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教学管理

[ 阅读:10872 时间:2012-3-28 ]

教学检查制度
一、学校领导要分别结合1~2个教研组每学期参加2~3次教研活动或集体备课活动,定期检查活动记录,督促教师按时参加集体备课活动。
二、检查备课情况,每学期在期中前后抽查教师备课笔记,特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记,看备课是否认真,教案是否规范,发现用老教案上课的或无教案上课的教师要及时帮助,批评教育,做好检查记录。
三、每学年举办一次评优秀教案活动,以进一步提高教案的质量。
四、建立听课制度。负责教学的中层干部每学期听6节,教研组长每学期至少听8节课,教师每学期互相听课10节,三年内新教师每学期听课不少于40节。本学科听课数量必须占听课总数的80%以上。
五、认真记好听课笔记,提出教学意见或建议,课后要及时与授课教师交换意见,以便改进教学。
六、教研组长每学期检查两次本组教师的听课笔记,教务处每学期检查两次组长的听课笔记,校长每学期检查两次领导干部的听课笔记。
七、负责教学的领导每学期要普遍检查学生作业1—2次,并作好必要的记载。具体检查作业是否规范,作业份量是否恰当,习题难易是否适中,发现问题及时研究并与任课教师交换意见,改进教学工作。
八、文化理论课作业要求当天批改,专业课要求每周批改一次,努力探索作业教学与批改的新路子,讲究实效,提高学生作业质量。
九、为了解教师教与学生学的情况,学校不定期地在部分年级、部分学科进行调研考试或质量抽测,但次数必须严格控制,考试的科目、年级根据需要确定,不事先通知师生。
十、调研考试质量抽测由教务处组织命题,聘请教研组长或经验丰富的教师参加,任课教师回避,题目要注重双基和能力的考查,有较高灵活度的题目,不出怪题,试卷应尽可能瞄准中考,监考和阅卷工作由教务处指定人员参加,实行统一标准,流水作业。教务处要作成绩统计与试卷分析,向校长报告。
十一、每个教师在期末考试后都要填写教务处下发的质量分析表,作出成绩统计和试题分析,汇总学生掌握知识和技能的情况,提出改进教学的意见和措施。
十二、由教务科作好各年级的成绩统计,在每学期的期中考试后两周向全体教师作质量分析,指出教学中存在的问题,提出改进工作的意见或措施。
十三、学校领导要仔细检阅教师的质量分析表。了解教师的意见和要求,掌握教学的第一手资料,以利指导教学。
十四、教师要求采取多种形式,检查教学质量,如通过个别辅导、课堂提问、板演、作业、测验、考试等途径检查学生的学生情况,以改进教学。
十五、学校定期或不定期地召开学生座谈会,以口头或书面的形式听取学生的意见,了解学生对每个教师的教学评价。
 

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